长沙市开福区四方坪小学：作业管理“有所不为”“有所为”，推动“双减”提质增效

近年来，长沙市开福区四方坪小学通过高质量设计作业、科学合理布置作业、科学多样评价作业，进一步提高作业管理的规范性和有效性，构建良好教育生态，持续推进“双减”提质增效。

作业管理有所不为，做好“五个无”。学校认真落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，要求无一、二年级书面家庭作业，无手机打卡作业，无家长批改作业，无布置后不批改现象，每周星期二为全校“无书面作业日”。

教研组开展作业设计专题研讨

作业管理有所为，实施“六每”+“两库”精细化作业管理模式。“六每”：每日一公示——每日利用班级作业公示栏、学校作业公示表对作业总量实行公示。每周一研究——各备课组每周开展一次作业专题研究，制定作业范围、作业数量和作业进度。每月一督查：学校成立作业督查小组，每月检查教师作业布置及批阅情况，做好反馈和指导。每学科一课题和每期一比赛：每期组织教师开展微课题研究和作业设计比赛，提高教师的作业研究能力。“两库”：立足本校学生学情，以各学科教研组为主导力量，系统规划、设计不同年级的作业目标、作业内容，对作业难度、作业要求、作业类型等统筹规划，确保作业的科学性、一贯性和序列性，逐步形成具有四方特色的校本作业体系，建立了“作业校本资源库”“优秀作业展示库”，让好的资源供大家互鉴互学。

区级微课题《小学数学低年级实践活动作业设计及实施策略研究》研究成果

语文学科特色作业

科学实践作业

学生在信息科技课当堂完成的作业

接下来，四方坪小学将在开福区教育局的引领下，对照《长沙市进一步加强义务教育阶段作业管理十项规定》不断健全作业管理机制，有效减轻学生过重作业负担，在作业管理的“深耕细研”中走出了富有开福四方特色的控量提质之路。

（一审：田镇圆 二审：刘乐 三审：石伟）