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研途“湘”伴 赋能成长——湘府英才小学光合课程建设之“小学数学单元整体教学设计与实践”研讨活动

2021-12-04 09:19   [来源:湘府英才小学

为严格落实天心区教育局基于学科课程的创新实施方案,推进“双减”落地,促进天心教育向“高质量”前进,作为天心区基于学科课程的创新实施基地学校,湘府英才小学持续探索光合课程的建设。2021年12月2日下午,“小学数学单元整体教学设计与实践”研讨活动在学校和雅堂举行,区教科中心数学教研员刘旺老师亲临指导,区数学骨干教师及数学组全体教师参与研讨活动。本次活动共分为三个部分:领导致辞、课堂教学展示、学生活动汇报,内容精彩纷呈。

活动伊始,副校长杨洁向与会教师以深入浅出的方式介绍了学校以“为学生成长持续赋能”为理念的“光合课程”体系及学校开展全学科单元整体教学设计与实施的情况。

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聚焦数学素养 实施单元整体教学

首先,数学教研组长李淑文老师从研究缘起、单元整体教学的理解、单元整体教学的实践等多个方面阐述了学校数学单元整体教学的探索过程。她以人教版四年级《角的度量》为例,抽丝剥茧般解读了本单元整体教学设计的思考。

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接着,樊清泉、黄雅琴老师分别执教了本单元的新授课及复习课。

樊清泉老师执教《旋转与角》,以活动为载体,引导学生对角进行认识和分类。学生在体验“活动角”旋转的动态过程中,对角的大小有了进一步的认识;在将长方形和正方形撕一撕、拼一拼的活动中,明白了直角、平角和周角之间的关系。学生在寓教于乐的教学中习得知识,提升技能。

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黄雅琴老师执教《角的整理与复习》,她从线的特点出发,引导学生回顾从线到角的学习过程。学生在折135°角的活动中,自信地展示自己的研究成果;在至少需要量几个角的度数的讨论中,巩固角的特点、计算度数方法,碰撞思维的火花;在探索圆周角的过程里,开拓眼界,建构数学知识框架黄老师鼓励学生主动探索,交流验证,为后续的学习奠定基础

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拓展作业展示 为成长赋能

双减”政策下,四年级组数学老师们积极开展作业设计探究和实践,积极探索跨学科综合性作业。骨干教师付东红老师以图文并茂的方式向与会老师介绍了学生的实践活动,例如:生活中的角,体育运动中的角,挖掘机在工作时会出现各种类型的角等。学生在实践活动中学会用数学的眼光观察世界并尝试解决生活中的问题。

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活动最后,天心区教科中心数学教研员刘旺老师充分肯定了学校单元整体教学实践探索,她指出在新课程背景下,以系统的视角整合资源、设计教学的实践与研究是很有价值的,为基础性、结构性的教学内容的联结提供可行性,也能进一步提高学生数学思维的广度与深度。

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本次活动探究数学之奥秘,明晰单元整合之路。“路虽远行则将至,事虽难做则必成。”在专家的智慧引领下,相信在未来的教育教学中,湘府英才小学全体数学老师在探索单元整体教学的路上终将拨云见日,收获一路芬芳,与学生共同感受数学之独特魅力。

学生实践活动视频:

四1班贾智博“角的度量”思维导图

四1班章皓轩、张睿西

“生活中的角——滑滑梯的研究”

四6班孙杨旭东“挖掘机中发现的角”

四4班周子喻“足球射门中的角度问题”

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