高职院校大学生廉洁教育实施策略初探

【摘要】：在当代中国，高职院校承担着培养实用型、技术型人才的重要任务。对于即将步入社会的高职院校学生，接受科学的、系统的廉洁教育，无疑是他们职业生涯中扣好人生第一粒扣子的关键步骤。本文旨在探讨高职院校廉洁教育的重要意义与面临的现实挑战，提出一系列具有可操作性的大学生廉洁教育实施策略。

【关键词】：高职院校；大学生廉洁教育；实施策略。

 一、高职院校大学生廉洁教育的重要意义

廉洁教育是高职院校大学生思想教育工作的一个组成部分，对提升学生个人素质、构建和谐校园环境、促进社会诚信体系建设均具有不可替代的作用。

（一）廉洁教育是塑造人生道德基石的重要途径

廉洁教育通过对廉洁、诚信、正直等理念的传授，帮助大学生形成正确的道德判断和行为准则，并帮助他们学会如何控制自我，抵御诱惑，增强自我管理和自我约束的能力。

同时，廉洁教育强调个人行为对社会的影响，教育学生认识到每个人都是社会整体的一部分，个人的行为应当符合社会的整体利益，鼓励个体不断自我反省和完善，追求更高的道德标准和个人成就。

（二）廉洁教育是大学生职业发展的需求

在每个人的职业生涯中，廉洁、守信是一项不可或缺的道德要求。尤其在公共服务、金融、教育等领域，高标准的职业道德规范尤为关键。职场中的不正当行为（如贪污、受贿、欺诈等）可能导致法律问题、职业生涯受挫甚至承担刑事责任。廉洁教育通过强调遵纪守法和道德规范的重要性，帮助大学生懂得识别并避免这些风险。一个具备良好职业道德的员工更能获得雇主的信任和尊重。廉洁、诚实、正直被视为职场中的核心价值，这直接影响到个人的职业形象和职业晋升的机会。同时，员工的道德行为也直接影响到所在单位的公众形象和公众信任。有优良廉洁文化底蕴的企业可以吸引投资者、合作伙伴和顾客，有利于企业的长期发展。

（三）廉洁教育是构建和谐校园、建设社会诚信体系的需要。开展大学生廉洁教育，可以增强学生的规则意识和法律意识，减少不当竞争和违规违纪行为，营造风清气正的和谐校园环境。同时，大学生是国家未来的栋梁之材，他们的言行举止直接影响社会风气和道德风尚。高职院校廉洁教育的有效实施对于推动整个社会的诚信体系建设具有积极作用。由此可见，积极有效地开展大学生廉洁教育，是高职院校培养合格人才，帮助他们扣好人生第一粒扣子的关键步骤。加强学生廉洁教育工作，是高职院校大学生思想教育工作的一个重要组成部分。

二、高职院校大学生廉洁教育面临的问题和挑战

当前高职院校的大学生廉洁教育工作尚面临着各种现实挑战。

（一）教育资源配置不均衡

在过去相当长的一个时期，众多高职院校都强调“职业”属性，把主要精力放在教育科研、专业建设和培养学生职业技能素养上，学生的思想教育、廉洁教育在一定程度上缺乏重视。因此，高职院校廉洁教育的师资力量和教育投入存在短板，有的高职院校缺乏专业的廉洁教育教师，或者有专业的教师队伍，但没有将廉洁教育作为思想教育的重点内容，缺少系统的教育计划。这些师资少、资金少、重视程不够，是高职院校廉洁教育工作普遍面临的困境。

（二）学生廉洁意识不强

目前，高职院校生源主要来源于单招对口中职和应届高中毕业以及普通高考最后一批录取的普通高中毕业生，高职院校生源与本科院校生源对比而言，存在学识水平，个人修养、思想道德水平上的差异。这个现实存在的客观因素，使得高职院校的学生在廉洁意识上的差距和不足。据某高职院校不记名抽样调查显示，有约接近七成的高职院校大学生认为廉洁是“官员”的事情，与自己无关。

（三）教育内容与方法有待创新                                        目前，很多高职院校在廉洁教育内容上仍采用传统的课堂讲授和道德讲述方式，难以激发学生的学习兴趣和实践热情。因此，学生对于廉洁的理解仅停留在理论层面，缺乏将廉洁文化内化于心、外化于行的实际行动。

（四）价值观多元冲突

在市场经济快速发展的背景下，人们对物质利益的追求往往超过了精神和道德层面的需求，高职院校学生因此面临较大的价值观选择压力。尤其是在信息化时代的背景下，人们获取信息的渠道变得更加容易、更加多样化，特别是新媒体传播形式，如微信和抖音等社交媒体平台，在大学生之间广受欢迎。但新媒体传播的信息良莠不齐，而高职院校学生的社会经验和阅历匮乏，很容易受到网络不良信息的蛊惑。

三、高职院校大学生廉洁教育实施策略

随着社会不断地进步，“廉洁”越来越受重视。高职院校肩负着为党育人、为国育才的光荣使命，高校是推进廉洁教育的重要阵地，在弘扬廉洁文化、树立社会正气中承担着重要职责。如何推动高职院校大学生廉洁教育，建议从以下几个方面予以加强：

（一）优化廉洁教育课堂设计

优化大学生廉洁教育课堂设计，避免照本宣科地讲大道理，尽力打造一个引人入胜的“思政教学课堂”，让廉洁文化的学习变得生动有趣、深入人心。在优化廉洁教育课堂设计中，教师可以采用多种教学方法和手段，例如通过案例分析、角色扮演、小组讨论等活动，引导学生深入了解廉洁文化的内涵和重要性。同时，教师还可以利用多媒体技术和互动性强的教学工具，使课堂内容更加生动形象，吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性和参与度，培养他们的廉洁思想和行为习惯，提升他们的道德修养和社会责任感。

（二）开创多元化的廉洁教育阵地

廉洁教育不能局限于课堂之上，还应该充分利用各种资源开创多元化的廉洁教育阵地。比如，组织二级院系、班级、学生社团开展各种形式的清廉主题活动，如“清廉主题辩论赛”“清廉教育主题班会”“清廉主题观影”等，大力营造“崇廉、尚廉、倡廉、守廉”良好风尚。利用新媒体技术打造“指尖上的课堂”也是开创多元化廉洁教育阵地的一个重要方式。如作者所在的长沙民政学院就利用微信公众号推出《漫画说纪》系列廉洁教育专题推文，通过生动的漫画向广大师生讲解宣传党规党纪，取得了良好的效果。同时，高职院校的廉政教育还应该坚持“请进来”的策略。邀请纪检监察部门的知名专家到学校开展宣讲活动，请他们选取纪检监察部门近年来查处的典型案例，深刻剖析被查处贪官走向歧途的思想根源，达到“他山之石，可以攻玉”的效果，让广大师生时刻紧绷廉洁之弦。

（三）强化廉洁教育的实践体验

大学生廉洁教育还应该坚持“走出去”的策略，突破传统课堂的局限，与外部机构建立紧密的合作关系。通过这种合作，为学生创造多种接触社会实际的机会，例如，与政府部门、非营利组织和企业合作，安排学生参与到实习项目、志愿活动和社区服务中去。这样的实践体验不仅让学生将廉洁的理念应用于现实工作中，还能够加深他们对廉洁重要性的理解。例如，在公共服务部门的实习，可以让学生直接观察和学习公务员如何在日常工作中坚持廉洁自律；参与志愿服务，如帮助贫困社区或参与反腐倡廉的公益活动，可培养学生的社会责任感和公共利益意识。此外，学校还可以组织模拟法庭、辩论赛等活动，使学生在模拟的职业情境中理解廉洁的法律和伦理要求，锤炼他们的决策能力和道德判断力。这种互动式和体验式的学习方式，能够让廉洁教育的内容更加贴近学生的实际需要，增强廉洁教育的吸引力和有效性。

总之，廉洁教育对于高职院校的大学生而言是扣好人生第一粒扣子的关键步骤。高职院校应该全面推进廉洁教育的深入发展，帮助学生树立正确的价值观和职业道德，确保每一位学生都能在职业生涯的起点上迈出坚实而有力的步伐。

（一审：谢振华 二审：余画 三审：石伟）