＂三微作品＂搭平台，学生品质展风采

华声在线5月30日讯（通讯员 李论）为进一步提高学生数学阅读、数学思考、数学表达等能力，提高学生学习数学的兴趣，培育学生数学学科核心素养，全面落实“双减”政策，推进学校“品质教育”的建设。5月下旬，历时半月的长沙市开福区清水塘第三小学数学学科首届“三微”（微讲题、微设计、微研究）落下帷幕。本次“三微”比赛由学校专职副书记彭越、副校长彭娜、教导主任周琴及数学教研组长担任评选评委，通过评选孩子们上交的视频、课件、设计方案等138  份材料，一共评出“微讲题”13个特等奖、34个一等奖和64个二等奖；“微设计”4个特等奖、7个一等奖和8个二等奖；“微研究”2个特等奖、3个一等奖、3个二等奖。

学生的作品有广度有深度，独具特色。“微讲题”能从选题背景、解题思路、方法及解题收获、反思等完整流畅的表达清楚；“微设计”的作品呈现的是优秀团结的小团队分工合作，将某一数学知识或原理，惟妙惟肖设计出与数学学科相关的的模型、游戏或道具；“微研究”项目，学生们将选定问题开展研究，形成研究报告，从研究问题、研究目的、研究方法、研究过程、研究结果等方面层层递进，步步展开，充分体现了研究问题的全面性、有效性。

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出： “学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。本次数学“三微”比赛,给学生提供了广阔的展示舞台，激活了他们思想的火花，激发他们对数学的探究欲望，既体现了基础性，又利于培养学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，从而提升学生的数学学科核心素养。今后，学校还会继续开展类似的活动，让更多的学生参与进来，一起感受数学不一样的味道。

（一审：蒋宇 二审：刘乐 三审：谢峰）