宁乡一中召开《高中学生语文学习心理优化的实践研究》结题验收和培训会

华声在线讯（通讯员：刘渊生 杨昌志）为推动宁乡一中语文教学能力的发展，以教促学，从而提高学生的语文核心素养，11月26日上午，宁乡一中召开了长沙市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题《高中学生语文学习心理优化的实践研究》结题验收和培训会。

课题组主要成员刘渊生在结题汇报中谈到，该课题为长沙市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题，课题顺应了现代教育以人为本、全面发展、素质教育等十大发展理念，是基于语文教学新体系下形成的语文学习心理研究。在课题研究的过程中，课题组做了大量的工作，工作有条不紊推进，卓有成效。在众多的实验研究中，顺利完成了活动式学习、合作式学习、媒体式学习、美点式学习、故事式学习等五种范式的研究。这些教学范式方便实用，具备推广价值和长远研究的价值。

课题组成员王开宇讲授课题展示课《声声慢》。课题展示课融合了课题的教学范式，不仅让同学们受益匪浅，还极大地激发了学生的语文学习兴趣，也让在座的老师纷纷感受到了课题成果的魅力所在。

长沙市教科院党委书记胡志豪、长沙市教科院课题专家蔡星、雨花区理论教研员胡文亚对课题给予了很高的评价，一致认为该课题符合结题标准，同意结题。他们指出该课题的选题角度和视角新颖，不仅体现了语文学科的特点，更是从语文学习心理方面进行突破，对语文教学实践很有指导意义。课题融合了语文教育和心理教育的内容，具有较大的难度，但是该课题的实践研究工作充实到位，取得了较为显著的成果。