雨湖区：“军人荣耀课堂”创新国防教育新模式

退役军人是学校国防教育的宝贵财富，雨湖区充分发挥退役军人在爱国主义教育、国防教育和思想政治教育方面的优势，将国防教育融入课堂，探索让退役军人挑起校园国防教育重担，在全区广大青少年中厚植国防意识和爱国情怀，形成特色品牌。

一、从手握钢枪到走上三尺讲堂，致力于培养退役军人荣誉感

有这么一群人，身着戎装，他们是保卫国土的钢铁脊梁；卸下戎装，他们是服务地方的国之栋梁，他们就是退役军人。

特别的“老师”讲述特别的课

“有人问我，是什么力量驱使我如此坚强和执着，我想还是良心和责任，无论如何，我们活着的人，在看到祖国强盛、人民安康的时候，都要感激那些为国家和人民牺牲的英烈们，我们经历过残酷战争，对国家安全有更深刻的领悟。”雨湖区昭潭街道的参战退役老兵周卫其在课堂上向孩子们发出感慨。1979年周卫其参加了对越自卫反击战，近年来，参战老兵周卫其退休后一直热心国防教育和战斗精神培育讲座，2022年6月8日这一天，他受区退役军人事务局的邀请，参加由金庭学校组织的“军人荣耀课堂”进校园、进课堂活动。

为加强全区中小学生国防教育，让红色血液在青少年一代生根发芽，激发爱国主义情怀，雨湖区选派优秀退役军人代表组成宣讲团队，组织开设“军人荣耀课堂”，为全区中小学生上国防教育课。从2021年开始，累计在雨湖区金庭学校、韶西逸夫学校、月塘实验学校等组织开展8期“军人荣耀课堂”，自活动开展以来，“军人荣耀课堂”深受师生喜爱，成效明显。

“从授课人员的选拔培训、授课内容的筛选、课程的安排设置、授课时间选择等几方面我们都是严格精挑细选，慎重考虑。比方说我们从原来的只讲英雄故事拓展到革命英雄主义、爱国奉献、爱岗敬业和双拥典范等，充分调动孩子们的兴趣。”雨湖区退役军人事务局工作人员黄龙说。

二、从学科知识教育到国防教育，致力于培养学校师生幸福感

张绍仁是雨湖区楠竹山镇一名离休老干部，1929年9月出生，1948年入伍，1949年7月加入中国共产党。1948年参加淮海战役，渡江战役，1949年参加解放上海战役，1950年参加抗美援朝战役，可谓战功卓著。在雨湖区退役军人事务局的极力推荐下，张老来到韶西逸夫小学，为学生们讲述烽火年代的战斗故事，“军人荣耀课堂”活动八次走进韶西逸夫小学。老兵向孩子们讲述他胸前每个军功章的来历，尤其是抗美援朝战争让张老记忆犹新。孩子们听得聚精会神，对张老投入敬佩的眼神。

退役军人进校园，“荣耀课堂”闪光芒

“这种活动形式将国防教育与我们学校素质教育相结合，也是国防教育模式的积极探索，震撼了学生的心灵，让学生们感受到生活在和平年代的幸福，为祖国强军事业培养优秀后备人才打下基础”，而且授课老兵们讲得很“大众化”，丝毫不生硬，学生们都爱听。”韶西逸夫学校校长何红英为“军人荣耀课堂”活动竖起来大拇指。

三、从服务保障到作用发挥，致力于培养服务人员获得感

“校长，下周一准备在你们学校授课了”在湘潭市雨湖区窑湾街道退役军人服务站工作的张为，忙完一天的优待卡录入工作后，接到上级部门关于在辖区学校开展“军人荣耀课堂”活动的电话，他又把电话打给了金庭学校的校长。“我们都是退役军人出生，现在回地方又从事退役军人事务工作，倍感荣幸。平时我们退役军人事务站事情也比较多，但这类活动我们是很重视的，现在的国防教育理应要从娃娃抓起，培养年轻一代的血性。”

紧贴需求强化服务保障，精准切入实现作用发挥

“我们退役军人事务局的宗旨理念就是‘服务保障，作用发挥’八个大字，‘军人荣耀课堂’让更多学生在榜样的引导下，唤起心中的爱国情怀，也为退役军人提供了舞台和平台。平时我们总在想如何让退役军人事务工作更顺畅、更有特色，让退役军人事务服务人员更有获得感，确实是使命光荣，责任重大。”雨湖区退役军人事务局党组书记、局长刘维说。

退役军人进校园这项工作具有很强的现实意义和指导意义，国防教育也是退役军人事务系统职能发挥和建设的重要抓手。为打造更高水平的军人荣耀课堂，下阶段，雨湖区退役军人事务部门将继续深入思考，持续推动“军人荣耀课堂”长效常态，构建国防教育副校长机制，深入推进军人荣耀课堂进社区（村），推动国防教育提质增效。（通讯员：章效峰）