激趣导理提兴趣，巧思妙想拓思维 ——清水塘第三小学国测结果应用暨数学学科教学研讨活动（二）

12月14日下午，长沙市开福区清水塘第三小学举行了“激趣导理提兴趣，巧思妙想拓思维”为主题的国家义务教育质量监测结果应用暨数学学科教学第二次研讨活动。开福区数学学科带头人、学校专职副书记彭越莅临指导，教导主任周琴、肖志锋及数学组全体教师全程参与。

本次活动以开福区2021年国测结果反馈的主要问题“如何提高数学教师的课堂管理能力与教学探究的行为”为导向，针对“教学过程中，数学教师如何激发学生的学习兴趣、助力学生个性化学习水平和探究能力的提升”进行了专题研讨。活动共分四个环节：课堂展示、课例解读及问题研讨、教学故事分享和专家点评。

活动第一环节，由中数组陈争艳老师进行三年级第七单元《几分之一》课堂展示。该课基于国测结果反馈的问题，从激发学生学习兴趣、拓展学生思维入手，有针对性地进行了调研、备课、上课。观课教师分别从学生的学习习惯、数学活动的参与度、教师的课堂管理水平、教学探究行为等方面进行课堂观察。

课堂教学观摩结束后，陈慧芳老师从教材解读、信息技术手段辅助激发学习兴趣、探究活动拓展学生思维等方面对本堂课进行课例解读。三年级数学教研组长卢辉宇老师分享了她充满爱和温情的课堂管理小故事。随后全体数学教师聚焦问题分年级组进行研讨，各年级组结合观课感受以及本年级的学情特点进行分析和点评。

活动最后，彭越副书记对学校在国测结果应用工作中的探索实践提出肯定，并结合课例分享了如何激发学生学习兴趣、如何引导学生个性化学习的独到见解，指导数学教师运用多种策略提升课堂管理能力与教学探究行为。她提到可以通过创造趣味化的教学情境、打造游戏化的教学课堂、灵活运用偶像效应、融入生活化的教学元素、丰富课堂形式、充分利用现代信息技术等途径来培养学生学习兴趣，通过了解学生的个性化需求、提供探究式学习机会、培养学生批判性思维、增强学习动机、持续的教师专业发展等方面来促进学生个性化学习水平和探究能力的提升。深厚的理论指导和丰富的案例分享让大家收益匪浅。
    本次研讨活动进一步推进了清水塘第三小学对国测结果应用工作的探索与实践，学校将继续扎实推进此项工作，让国家义务教育质量监测发挥指挥棒、体检仪、解码器作用，以质量监测结果应用为抓手，解决教育问题，助力学校教育高质量发展。  （文/刘冰）                            

（一审：龙晓龙 二审：蒋俊 三审：蒋玉青）