倚山傍湖听涛起 看北大新世纪恒定中学如何开创高中基础教育新格局

文/李俊

这是一座山与一座湖的交响。

山是岳麓山，孕育了千年书院。湖是未名湖，滋养了百年学府。两座中国文化的渊薮，启蒙了一个民族的思想，引领了一个国家的未来。

秉承经世致用的底蕴、兼容并包的精神，北大新世纪恒定中学落子长沙高新区。作为湖南第一所引进“北大新世纪”教育品牌的高中，“恒定”总投资7.9亿元，形成了包括4200人的普通高中和800人的国际学校的办学规模。

学校，就是一本打开的书籍，从中可以看到一座城市的抱负。去岁盛夏，“恒定”的横空出世，如同一艘巨轮，激荡起了长沙基础教育的浩瀚湖水。

北大精神+湖湘底蕴，将会酿造出一个怎样的“恒定”?

“恒定”方法论：经世致用的湖湘底蕴

“生命教育”是堂什么课?“恒定”研发的旨在“提升学生的精神生命”的这一崭新课程，将个人价值置于社会价值的庞大体系中，激发学生的生命势能。

在“恒定”，课堂不只是知识的浇灌，更是生命的成长。这样的成长，拔节在“恒定”的每一处细节。

方法论得先论方法。经世致用，岳麓书院不绝的弦歌奏响着湖湘文化的洪钟大吕。从旅游跨界教育，恒定中学主要创办人、张家界大峡谷旅游景区管理有限公司董事长陈志冬“读万卷书，行万里路”的解读，充溢着企业家与教育家的内在逻辑：“教给学生的不仅是知识，更是方法”。

办具有家国情怀、全球视野、创造精神的一流高中，为中国和世界培养出健康、儒雅、笃实、力行的新一代。“恒定”在有教无类上构建起了“恒定管理体系”。

“恒定”的学生是幸福的。三位名校校长携手学校管理，引进中国最高学府先进教育理念和科学管理方法，打造出了独领风骚、独具特色的素质教育模式和区域教育文化。

组建了一支由八名特级、正高级教师领衔的优秀师资队伍。通过层层选拔国家、省、市级优秀教师，深挖本地学科带头人、骨干教师、教学能手，师资团队研究生学历占比高达70%，在这支队伍中，有全国德育工作先进个人、湖南省优秀教师、湖南省教育专家名师库成员、湖南省高考命题组成员、湖南省高中新课改指导委员会专家、全国及各省市园丁奖获得者等。

背靠“北大新世纪”雄厚的名师资源，实现了师资共建、教学共融、资源共享。“恒定”每周每个学科都要进行教研活动，扎实、丰富的教学研讨使得教学效率得到了极大的提高。开展了“师徒结对”的示范引领活动，通过传、帮、带，互研与合作的形式来促使青年教师的业务水平迅速提高，同时也提升了教师队伍的整体素质。

继承传统，因材施教，守正创新。学校教学模式上实行分层制教学，根据学生现有的知识储备、能力水平和潜力倾向等方面，将学生分为北大强基计划班、实验班、航空飞行班以及艺体班。教师用心研究适合不同层次学生的教学内容与教学策略，进行高针对性的备课与教学，为不同层次的学生提供适宜的学习机会。

教育是一个“慢”过程，没有速成的捷径。守正才能致远。自学能力是学生不断独立获取新知识并运用这些知识的能力，更是激发学习积极性，培养不同学生个性的基础。仅以“恒定”的晚自习为例，学校进行了创造性安排，每节晚自习都安排老师进班。三节晚自习中，前面两节“任何老师不授课”。第三节晚自习，当班老师进行辅导和答疑。在行之有效的引导下，学生的自学能力在一点一滴中逐步养成与提升。

风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心。以生为本、立德为先、发展个性、注重养成。“恒定”建立了以“礼”、“乐”为根基的现代通识教育体系，打造了涵盖综合艺术、学习研究及实践探究的各类社团。丰富多彩的社团活动，成为培养学生专业素养的第二课堂，为学生提供了一个展示自我能力与发挥创造力的舞台。始于课标，终于品格。注重培养学生的人文素养，让学生关怀身边人、关心天下事。

学校始终把对学生的人格教育放在首位，不仅让学生拥有健康的身体，更培养学生积极向上、努力拼搏的精神。作为全人教育的生命教育课程，注重唤醒对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，并扩展到一切自然生命，进而提升学生的生存能力值和生命价值观。

教育兴则国兴，教育强则国强。“恒定”给每一位学生提供发展的空间和舞台，既关注学生自主发展，又促进学生人格的独立和创造性的发挥。每一个学生都是独特的自己，都有着属于自己的坐标，有着与众不同的成长轨迹。

“成为想成为的自己。”校长蒋明权在五个维度上阐述着“恒定”的初心：“从‘恒定’走出去的学子，必须是集健康、活力、儒雅、经纶、个性于一身的合格的公民。”

“恒定”世界观：兼容并包的北大精神

黑板也有高科技?走进“恒定”的任何一间教室，纳米黑板展示着它的不同凡响。不仅可以书写，而且还能与互联网连接，实时展示课件、视频、照片等。

在“恒定”，黑板已不是黑板，而是一扇窗。这样的窗，遍布“恒定”的每一个场景。

世界观得先观世界。从热门景区边上的遗珠之恨，到张家界景区的网红之地，“恒定”主要创办人、张家界大峡谷旅游景区管理有限公司董事长陈志冬的成功，源于拥有着异于常人的视野。用他的话说，这一惊世之作，不过是从仰望到俯瞰的转换而已。

中国近代新思想的倡导者魏源编写的《海国图志》，为国人递上了看世界的望远镜。而“恒定”与“北大新世纪”的牵手，提升的是与世界平等对话的能力，拓展的是与世界平等相处的胸襟。

“我们将以学生成长为本，面向‘全人教育’和‘未来教育’，高起点、高规格打造融生态化、现代化、人文化于一体的智慧校园。”“恒定”笃定着这样的期许。

基于这样的认知，“恒定”把互动的窗口设置在了每一位学子的日常上。学校采用最新开发的全面、尖端智慧校园体系，关注着每一位学生的成长点滴，尊重着每一位学生的兴趣爱好，指导着每一位学生的学业规划，培养着每一位学生的管理能力，塑造着每一位学生的未来意识。

“伴随着手机、互联网长大的这批孩子，跟20年前的孩子完全不一样了。所以，学校的教学管理、教学方法都要相应地做出改变。”

从学生入校第一天起，“恒定”就以大数据平台为支撑，建立一套科学而人性的恒定特色评价指标，包括个性画像、恒定指数、能力指标、学业进步参数等。从这里走出去的每一位学子，将收获青春成长与进步幅度的无限惊喜。而“专业服务+”的管理模式，确保着“恒定理念”的落地生根。

“智慧课堂班”就是“恒定”创新的生动的佐证。课堂上，任课老师和学生人手一台平板，视野与思维打破了空间与时间的障碍，实现了精骛八极、心游万仞。新的科技手段融入传统教育，消弭了数字鸿沟，共享了科技红利，增加了课堂容量，真正达成了精准教学，高效备考。

具体到学业上，除国家开设的高中必修、选择性必修和选修课程之外，学校结合自身的办学定位、品牌、人才与资源优势，开发和构建出了特色鲜明的“恒定课程体系”。

学校分年级开设中华国学经典导读课程、世界文学经典导读等课程，并将《诗经》《论语》和《庄子》作为恒定学子必读的“恒定三书”，凸显恒定课程的经典性和长效性。学校全面对接北大新世纪教育品牌和课程资源，率先为高中生开设经济课程，以一种切入时代的方式让学生了解经济常识，知晓基本规律。与国内著名的互联网公司深度合作，定向开发独一无二的恒定智慧校园，凸显课程的前瞻性和实用性。在此前提下，为了提供多样的选择，学校还开设了日语班、俄语班、飞行班、国防班、艺体教学部等，让每一位学生的潜能都有发挥的平台，在不断地尝试与体验中，迈出人生最个性的步伐。学校还重点打造高考复读部，为高考失利的孩子们提供一次重新起飞的机会。

更能激发学生的是一座名叫“恒定讲坛”的平台。这座囊括人文和艺术的平台，特邀世界知名学者和各届精英，不定期地纵论科学之美、管理之美、人文之美与艺术之美，让学子在人类廓开的知识的星空中自由地翱翔。

长沙，从来就是一座有抱负的城市。

从惟楚有才的自信，到六经开面的担当；从吾道南来的传承，到湘江北去的开创，长沙，一直给湖南、给中国输入着前行的动能。

志存高远的“恒定”，将给中国的基础教育带来怎样的启迪?

用3年的时间，完善一套具有“恒定”特色的养成教育体系，给家长一份惊喜；构建一套具有“恒定”风格的科学管理模式，给社会一份满意。这是“恒定”的第一个小目标。

背倚岳麓山的厚重，面朝未名湖的开阔，奉行“恒定致远”的理念，恪守“诚、志、勤、和”的校训，践行“开明笃实”的校风，倡导“好学力行”的学风，坚守“持敬求通”的教风，“恒定”，谋求着为国家和民族培养具有家国情怀、全球视野、经世致用的创新型人才。

你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。或许，“恒定”致远的，是一个国家、一个民族的未来。

未来，绽放在时间的玫瑰里，鼓荡在空间的涛声中。