芙蓉花开红土地 ——郴州市芙蓉学校建设纪实
汝城县文明瑶族乡沙洲芙蓉学校
汝城县文明瑶族乡沙洲芙蓉学校操场
宜章县芙蓉学校的多媒体智能教学
宜章县芙蓉学校孩子们在上舞蹈课
全媒体记者 段王洁
现代化教学设施齐备的教学楼、温馨整洁的学生宿舍、宽敞明亮的田径场、花园似的校园环境……走进我市一所所芙蓉学校，美丽的校园让人心驰神往，它让贫困地区的孩子们在家门口就能享受到优质的教育资源，为他们开启了一扇希望之门，插上了梦想腾飞的翅膀。
目前，我市累计总投资6.32亿元建成的宜章县芙蓉学校、汝城县芙蓉学校、桂东县芙蓉学校、安仁县芙蓉学校、宜章县一六镇芙蓉学校、汝城县文明瑶族乡沙洲芙蓉学校、安仁县排山芙蓉学校已全部投入使用，新增学位7950个。这些芙蓉学校在有效缓解了当地学位紧张、上学难、“超大班额”等突出问题的同时，正逐渐成为老百姓交口称赞的教育品牌。
高位推进 激活教育发展新动能
“我们学校是2020年7月投入建设的，能在今年9月顺利开学，得益于市、县各级各部门的大力支持，得益于项目方和施工方的精细管理，也与当地居民的积极配合密不可分。目前，学校已经开设18个教学班，共有学生794人，其中贫困学生268人。”宜章县一六镇芙蓉学校校长吴迪告诉记者。
芙蓉学校建设是省委、省政府重点民生工程，也是我省推动城乡义务教育一体化发展的重要举措，旨在为贫困地区的孩子提供公平有质量的教育，确保学校招生划片区域内贫困生都能就近入学。2018年以来，我市先后分两批争取到共7所芙蓉学校建设项目，宜章县一六镇芙蓉学校就是其中一所。
自启动芙蓉建校项目以来，我市高度重视该项工作，坚持把该项工作作为全市重大民生工程、扶贫工程、希望工程来抓，市委书记、市长和分管副书记、副市长等领导多次进行调度和实地调研，对项目建设过程中存在的问题多次作出批示，对芙蓉学校建设进行部署和指导。相关责任部门统筹调度，强化督促指导，项目县切实强化责任，狠抓落实，全力确保项目建设的进度和质量，全力推进芙蓉学校建设。
“要高度重视，加强调度，形成合力，确保我市芙蓉学校高质量建成，高标准管理，打造一流品牌。”市委书记刘志仁在调研芙蓉学校建设时反复叮嘱相关工作人员。
为将芙蓉学校打造成全省义务教育优质均衡发展新标杆，打造成新时代湖南基础教育品牌示范工程，我市按照相关建设要求，紧紧围绕好设计、好风格、好形象、好校长、好教师、好学生“六好”建设目标，加强芙蓉学校的建设与管理。“建百年优质工程，为建党100周年献礼。”市教育局党委书记、局长肖正科在调研芙蓉学校项目建设时强调。
在学校选址上，坚持科学选址。各项目相关责任单位根据县城学校布点、服务片区范围、学位需求、征地拆迁成本、环境影响、建设时间以及项目的合理用地需求，经反复遴选确定选址。
在建设过程中，坚持精心规划设计。我市立足实现芙蓉学校“好设计、好风格、好形象”的目标，根据省政府提出的“统一标准、统一设计、统一风格”建设原则，按照芙蓉学校统一设计方案和标准设计图，以及体现生态、环保理念，融入民族、本地文化特点设计当地芙蓉学校，并按照“安全、适用、实用”的原则，狠抓工程建设质量，确保将我市芙蓉学校建成“美丽校园、绿色校园、智慧校园”。
同时，我市还强化建设监管。市政府多次召开芙蓉学校项目建设调度会，市委、市政府主要领导及分管领导多次亲临现场督查指导，市教育局每日调度建设进度，确保各项目学校按期开学。
在市、县两级的共同努力下，7所芙蓉学校高质量、高标准、高效率全面建成，学校各项功能室齐全、设备设施完善，校园布局合理、绿色环保、安全适用，教学区、生活区、运动区等各个区域得到科学分区，校园绿地率达40%以上。其中，宜章县芙蓉学校、汝城县芙蓉学校、安仁县芙蓉学校在2021年5月全省芙蓉学校建设项目验收评比中均被评定为“优秀”，荣获学校建设与发展资金500万元奖励。
择优选聘 全力提升教学质量
好学生要靠好校长、好教师的教育和培养，师资是教学的关键。
“我是在学校开学前通过招聘考试入校的，现在主要负责学校的信息技术教育和相关设备管理。下一步，我想在用好用活学校信息技术资源的基础上，组建相应的兴趣小组，并向省、市名校学习先进经验，通过开展丰富多样的活动，为学生插上数字化的翅膀。”汝城县文明瑶族乡沙洲芙蓉学校老师何希恒说。
在这所学校，除了像何希恒这样通过招聘考试进入学校的老师，还有更多的老师则是从当地学校公开选聘的优秀教师。
芙蓉学校除配备了一流的硬件配套设施以外，还要落实立德树人的根本任务、成为“三全育人”的标杆，要加强校长教师培养培训、成为专业发展的标杆。为此，我市严格按照湖南省芙蓉学校好老师的标准为学校配备优质的专业教师队伍，努力为建设品牌示范学校奠定坚实基础。
“我市7所芙蓉学校的教师均是在全县范围内公开选聘的优秀教师，全面配齐配全学校领导班子，选优选强学校教师。”市教育局党委书记、局长肖正科介绍，截至目前，7所芙蓉学校共择优选聘校长7人，副校长29人，引进教师472人。接下来，我市还将通过一系列举措，切实加强对校长、教师的业务培训力度，全面提升教师能力水平。
同时，为了让芙蓉学校在教育扶贫中发挥重大作用，省教育厅将通过公费定向师范生培养、“三区支教计划”“国培计划”“省培计划”等项目的倾斜支持，为芙蓉学校培养配备优秀的教师队伍。
除了努力提升教师能力水平，我市还狠抓芙蓉学校日常管理。在作息安排、开课设节、招生编班、学籍管理等教育教学管理方面均按照教育教学常规要求落实，从而确保各芙蓉学校办学行为规范、学生课业负担合理、教育理念先进、教育教学管理制度完善、教学常规管理工作有序开展。
芙蓉学校的建成，有效巩固了4个项目县县城区义务教育“大班额”化解成果，进一步解决了贫困学生入学，并满足了在城区务工、经商、购房的群众子女就近入学需求，促进了城乡教育均衡优质发展，推动了教育公平。
用心用情 打造优质教育新标杆
在宜章县芙蓉学校三年级二班的课堂上，智能黑板上正播放着童话故事《小蝌蚪找妈妈》的影像，语文老师吴金利站在一旁讲解课文《在那奇妙的王国里》，同学们听得十分认真，纷纷举手回答问题。“结合动画，能帮助学生更具象化地理解课文，提升学习兴趣。”吴金利说，教室里的多媒体智能教学一体机，既可做教学展示、教学投影，还能联网共享教学素材，极大方便了教学。
“以前上课的时候都是老师讲我们听。这次老师边讲边跟我们互动，我觉得很轻松，很快乐。”三年级学生邓可欣说。
让贫困地区的孩子共享优质教育资源是芙蓉学校建校的初衷，为将我市芙蓉学校打造成“上联名校、下联村小”的信息化标杆，我市对标教育部《中小学数字校园建设规范（试行）》要求，全面推进数字化校园建设，全面提升芙蓉学校信息化水平，实现了校园环境数字化、信息系统互联互通，充分发挥“互联网+教育”作用，办好芙蓉课堂。还建立了网络联校系统，落实结对帮扶工作，形成了芙蓉学校网络联校体系，暨省市名校带芙蓉学校，芙蓉学校带县域内薄弱学校的三级联带模式，有效提升了芙蓉学校面向县内的示范辐射能力，为4个项目县全县的教育信息化建设起到了示范引领作用，让山里的孩子也能与大城市名校的孩子同上一堂课，将优质教育资源辐射到农村薄弱学校。
目前，汝城县芙蓉学校已与汝城县第一完全小学成功对接，并与汝城县盈洞学校、岭秀学校、土桥镇中心小学、永丰中心小学、热水中心小学建成了网络联校共同体，共同加入了汝城县县域教研一体化。安仁县芙蓉学校已投入1500万元用于学校教育信息化建设，与湖南一师成功对接，被湖南一师确定为“实践教学基地”，并与湖南一师第二附属小学联合建起“云课堂”。
除此之外，我市还从学校所在地的文化特点出发，努力建设特色校园文化。通过落实立德树人根本任务，全面推行素质教育，开展了内容丰富、形式多样的养成教育、诚信教育、感恩教育、安全教育、法制教育，形成了校风严谨、理念先进、特色鲜明的校园文化，努力将芙蓉学校打造成教学改革创新的标杆，也让每所学校都形成了独具特色的办学风格。
“我们学校的办学方向将始终深入贯彻落实习近平总书记关于立德树人的重要指示精神，以‘红色’为基调，以‘红色、爱心传承’为主旋律，弘扬长征精神，特别是‘半条被子’精神，传承红色基因。秉承‘明理厚德，奋发图强’的校训，践行‘办红色教育，做文明师生’的办学理念，以‘实施暖心教学，培育阳光少年’为办学目标，抓实‘温情、温和、温馨、温暖’的校风，‘仁爱、博学、守正、创新’的教风和‘爱国、励志、乐学、善思’的学风等学校内涵建设。通过引导学生每周阅读红色故事、开展红色课题讨论等方式，让红色基因代代相传。”汝城县文明瑶族乡沙洲芙蓉学校副校长朱献旺说。
“我长大以后想当宇航员，去探索地球外面的事物。”“我以后希望能成为一名老师，像我的老师一样把知识带给更多的人。”“我想去世界各地旅游，去看不同地方的风景，见识各地的风土人情。”……伴随着孩子们的欢声笑语，在芙蓉学校里越来越多的孩子播下了梦想的种子。“芙蓉”花开，梦想起航，这些孩子将从这里出发，在知识的海洋中遨游，从一棵棵“小树苗”，努力成长为实现中华民族伟大复兴中国梦的参天大树。
