开福区实验教育集团·开福区实验小学：全员家访暖人心 家校合力助成长

家访是加强家校合作，增进师生了解，改善教群关系，促进教师、学生和家长之间有效沟通的一种重要教育形式。为积极响应市、区教育局关于开展暑假全员大家访的号召，增强家校联系，了解暑期学生的学习生活情况，保障学生假期的身心健康，筑牢假期安全防护网，今年暑假，开福区实验小学通过实地走访、线上交流和视频通话的方式开展全员家访活动，搭建家校沟通桥梁，共同托举起孩子的发展和成长。

一、前期准备充分

本次家访活动学校教师全员参与，以班主任为主力军，科任教师选择班级参与，利用暑假时间深入班级每个学生家庭进行家访。家访前，为确保家访工作落到实处，各班级商量家访工作流程，制定家访工作计划，提前统计家长意愿，灵活确定家访形式。

二、家访过程充实

（一）宣传家庭教育、心理知识及防溺水安全教育

老师们详细地向家长了解孩子在家的生活环境、表现及行为习惯等。不仅提醒学生在假期要帮助父母做力所能及的家务劳动，培养健康爱好、坚持每天阅读、合理安排时间、多锻炼身体、劳逸结合，更要注意暑假防溺水安全。老师们还认真倾听了家长和学生的想法，解答家长在家庭教育方面的一些困惑，与家长共同探讨教育孩子的方式、方法。对于少数学生，老师们还对他们进行了心理疏导，鼓励他们克服困难、发奋学习、立志成才。

（二）主题问题探讨

步入三孩时代，对于从小习惯独占父母众多宠爱于一身的“独生子女”，必须要适应一个新的变化——学会与弟弟妹妹分享父母的爱。这不仅仅是对孩子的挑战，更对父母们提出了家庭教育理念的新课题——身处多子女家庭，家长们真的知道如何去爱孩子们吗？家访教师们和家长认真探讨多孩家庭、独生子女家庭教育各自的优势及问题后，给出了相应的建议：对渐入青春敏感期的孩子多一些关注和爱，引导孩子包容大度和谦让，多用事例去引导孩子与人相处的方法，拓宽孩子的知识面，多多引导他们关注更广阔的世界，多孩时代，成为更有责任担当的一代。

三、后续总结提升

家访后，教师们对访问过程进行详细记录，并认真进行总结，在积累经验的同时，全面提高了自身的教育能力。

迢迢家访路，浓浓共育情。此次家访活动的开展，拉近了老师、学校与家长之间的距离，让孩子们感受到了老师的关爱、学校的温暖，彰显了教育的温度。学校将继续借力“全员家访”活动的阶段成果，不断创新家访的方式方法，努力激活家访的育人效能，持续开展有层次、有深度的家校沟通工作，践行立德树人，铸魂育人的职责使命，使家校同行真正成为激发孩子向上向善的不竭力量。

（一审：龙晓龙 二审：卢小伟 三审：谢峰）